Imagem - Monumento à República em Belém
O material a seguir trata da chegada do Regime Republicano no Pará, no final do século 19, a partir de um viés político, destacando os principais personagens envolvidos no processo. Acesse o material AQUI
Um forte abraço e nos ajude a fortalecer o ensino do componente curricular Estudos Amazônicos nas escolas.
Nessa postagem, apresentamos um conjunto de materiais que tratam da História do negro no Pará. São textos, mapas, imagens, sugestões de atividades, que o professor e a professora de Estudos Amazônicos podem utilizar em sala de aula. Os materiais didáticos foram organizados pelo Professor da Universidade Federal do Pará, Campus Universitário do Tocantins/Cametá, Ariel Feldman, e podem ser encontrados no blog "História no Chão da Sala de Aula". Para acessar clique AQUI
Nesse post, apresentamos o trecho de um documentário do canal History denominado "Insurgentes". Nele, importantes historiadores e historiadoras colocam as suas impressões sobre a revolução ocorrida na província do Grão-Pará, na primeira metade do século XIX. Professores e Professoras de Estudos Amazônicos, espero que este trecho do documentário possa se tornar um poderoso material didático em sala de aula e estimule um rico debate. O blog "Estudos Amazônicos no espaço escolar" agradece a visita de vocês!!!
A seguir, material didático que aborda as seguintes questões: moradia, contaminação das águas e a criação de áreas verdes. Docentes que estão trabalhando a temática ambiental em sala de aula, acesse o nosso material, tenho certeza que será útil para você. Alunos e alunas que estão estudando este tema, acessem também o material desta postagem, tenho certeza que vai ajudar bastante seus estudos! Divulguem este blog e ajudem a fortalecer este meio de divulgação de materiais de Estudos Amazônicos !!!
NÃO ESQUEÇA DE ACESSAR NOSSO MATERIAL AQUI
Olá!!! Após uma pausa para as férias, o blog "estudos amazônicos no espaço escolar" volta fornecendo uma série de materiais didáticos sobre problemas ambientais que atingem os principais centros urbanos da Amazônia. Este primeiro material aborda especificamente a questão do lixo na região metropolitana de Belém. Acessem nosso material!!! Professores (as) e alunos (as) ajudem a fortalecer o componente curricular Estudos Amazônicos !!!
Para acessar o material didático clique aqui
Olá a todos e a todas !!! O post dessa semana apresenta de forma clara e objetiva as populações tradicionais da Amazônia. O material, em formato PDF, é constituído dos seguintes povos: indígenas, remanescentes de quilombos, ribeirinhos e extrativistas. Esperamos que o material didático seja útil para você!!! Nos ajudem a fortalecer o componente curricular Estudos Amazônicos!!! Até a próxima ! 😎
Acesse o nosso material AQUI
Acesse a apostila aqui
Para a elaboração da apostila foram utilizadas as seguintes referências bibliográficas:
Bermeguy,
Amélia; Guedes, Luana Barragão; Pimentel, Márcia Aparecida da Siva. Estudos
Amazônicos: História e Geografia – Vol. 1 / Coordenação Mauro Cezar Coelho e
Márcia Aparecida da Silva Pimentel – 1 ed. – Belém: Estudos Amazônicos, 2012.
Júnior,
Tiese Rodrigues Teixeira. Estudos
amazônicos: ensino fundamental. Belém: Paka-Tatu, 2010.
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| Complexo Feliz Lusitânia - Foto de Oswaldo Forte/ O Liberal |
Hoje vamos falar dos efeitos do fortalecimento da economia da borracha no espaço urbano de Belém, na virada do século XIX para o XX. Assim, estamos disponibilizando dois tipos de materiais didáticos para enriquecer a aula de Estudos Amazônicos:
1) Em formato de apostila. Para ter acesso, clicar Aqui
2) A Belle Époque através de imagens. Para ter acesso, clicar Aqui
Acessem nossos materiais didáticos e também deixem seus comentários !!! Até a próxima postagem 😎
Não há dúvida, o primeiro ciclo da borracha na Amazônia, é um dos objetos de conhecimentos mais trabalhados nas aulas de Estudos Amazônicos. Por isso, nós do blog "Estudos Amazônicos no espaço escolar" disponibilizamos dois materiais para contribuir com professores (as) e alunos (as) no estudo desse tema, que é tão rico para nossa região.
O primeiro material didático é uma apostila com os aspectos teóricos e uma atividade objetiva. Para ter acesso, clicar Aqui
O segundo material didático está organizado em tópicos, compartilha do mesmo aspecto teórico do primeiro material, mas possui algumas imagens muito interessantes sobre o objeto de conhecimento. Para ter acesso, clicar Aqui
Espero que os materiais didáticos disponibilizados possam contribuir para as aulas. Até a próxima ! 😎
Esta atividade foi sugestão do professor Marcelo André, que atua como professor do componente curricular Estudos Amazônicos, na EMEF João Paulo II, município de Ananindeua-Pa. A postagem é composta por um vídeo, com a letra da música, e uma apostila com uma atividade específica associando a letra da música ao objeto de conhecimento "Extrativismo na Amazônia".
ATENÇÃO: para ter acesso a apostila com a atividade basta clicar AQUI
Olá, professores(as) e alunos(as), a nossa apostila sobre Agricultura na Amazônia Colonial ficou pronta, basta clicar Aqui . Ajude a fortalecer nosso blog de Estudos Amazônicos utilizando nossos materiais e deixando seus comentários, etc.
Aprendemos nas aulas anteriores do prof. Marcelo que a relação metrópole x colônia era movida pela necessidade da segunda gerar riqueza à primeira. No caso da Amazônia, essa riqueza era gerada a partir do incentivo da produção de gêneros que pudessem ser comercializados.
Em virtude da cobiça de outros países europeus sob a Amazônia, Portugal sentiu a necessidade de ocupar a região a partir do século 17. Naquele momento, o território amazônico era chamado de "Marañon" e abrangia o que conhecemos hoje como Amazônia Legal mais o atual Estado do Ceará e Piauí.
Ocupar a região amazônica não seria tarefa das mais fáceis: a principal dificuldade era que ela ficava bastante distante da cidade de Salvador (capital administrativa da colônia brasileira). Inclusive, muitos navios naufragavam tentando se deslocar da Amazônia para a capital do Brasil. Como, então, colonizar e ocupar a região amazônica?!
A solução encontrada pela coroa portuguesa foi dividir a Colônia brasileira em dois estados: O Estado do Brasil e o Estado do Maranhão, este criado oficialmente em 1621, conforme podemos observar no mapa abaixo:
